“最長寒假”來了，高校師生怎么過

廣西新聞網(wǎng)-南國早報記者 劉瓊

“中央戲劇學院寒假居然有60天！”最近，隨著全國各大高校的寒假時間表出爐，“最長寒假”成為熱門話題。南寧各大高校寒假普遍在40天以上，大多比往年多了十幾天。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，以往“暑假打工、寒假探親”，這個多數(shù)學生選擇的假期規(guī)劃模式在這個寒假發(fā)生了變化，究竟該怎樣利用超長寒假，師生們開始重新打算

現(xiàn)象 寒假計劃以玩樂為主

當其他高校的同學還在專心備戰(zhàn)期末考試時，桂林理工大學土木專業(yè)的陳同學，已經(jīng)坐在南寧的公交車上去找同學玩了。1月8日~3月8日，兩個月土豪級長假令人羨煞不已，不過陳同學在興奮之余似乎沒有特別的計劃，“先玩夠了再找找實習或兼職機會”，假期邊走邊看的閑適心情很是輕松。

“沒什么特別的計劃，就是各種吃，各種玩，各種同學計劃。”廣西民族大學通信工程專業(yè)劉同學笑著說，她聽說班里同學的假期安排，農(nóng)村學生更多是幫助家里砍甘蔗、做家務，城市同學主要就是同學聚會、走親訪友。

記者近日采訪區(qū)內(nèi)8所高校約20名同學發(fā)現(xiàn)，玩樂、旅游，幾乎是大多數(shù)大學生的度假方式。不過，也有一些學生早早就有了自己的假期規(guī)劃。

個案一：旅行致青春

廣西大學商學院的馮同學來自玉林，從來沒有見過雪。這個充實的長假讓她著實興奮了一把，她和幾名高中同學相約，春節(jié)前去哈爾濱看雪，春節(jié)后好好練車，爭取在大學畢業(yè)工作前拿下駕照。

小馮告訴記者，以前寒假時間短，大多數(shù)人為了春節(jié)和父母團聚，一般都不外出旅游。而今年寒假距離春節(jié)之間有近一個月時間，而她剛好有個高中同學在哈爾濱讀大學，她們幾個高中同學相約在哈爾濱旅游后，再一起回老家過年。

個案二：持續(xù)充電“備戰(zhàn)”

早起晨讀練英語，白天泡自習室，晚上運動鍛煉，廣西民族大學物流管理專業(yè)學生小楊寒假里每天學習安排雷打不動。準備大學本科畢業(yè)后就出國留學的他，決定利用寒假報一個英語補習班，然后參加下學期的托福考試。

“一開始知道寒假特別長挺興奮的，本來想跟同學好好去游玩一下，可后來一想放假時間長了，明年開學在學校上課的時間就短了，好好看書學習的時間不多了。”小楊說，一直以來出國留學是他的夢想，大學期間的寒暑假，他基本都是在各種培訓班中度過的。也許是習慣了這種進度，感覺寒假不做點事情很可惜。

個案三：打工掙生活費

來自湖北農(nóng)村家庭的廣西財經(jīng)學院大三學生小吳，上大學的學費和生活費大多都是自己靠打工掙來的。這個寒假他決定先打工，臨近春節(jié)，再回家看望父母。

日前，小吳已經(jīng)找到了一份在飯店打工的工作，每天從上午10時到晚上10時，一個月下來能掙個兩三千元。為了節(jié)約往返于學校和飯店之間的時間，他索性搬進了飯店的員工宿舍一起生活。“打工雖然辛苦，但是想著能減輕家里負擔，也挺有勁的”。

告別科研和教學的雙重壓力，大多數(shù)高校老師對這個長假拍手稱贊。“外界都羨慕高校老師很輕松，其實大家無法理解一種科研的無形壓力。”一名高校不愿透露姓名的老師說，這個長假可以讓老師們暫時放下教學任務，研究學術游刃有余。

“最長寒假”還有煩惱？的確，在廣西某高校做行政管理的陳老師，現(xiàn)在已經(jīng)在為長假而發(fā)愁了，“每次長假一過，起碼要一兩個星期才能找回工作感覺”。他擔心，假期越長，“假期綜合癥”的感覺越明顯。理性地說，寒假從春節(jié)到元宵就比較合適了。

陳老師解釋，他們做行政工作，平時上班早上6時多就要起床，8時準時上班。休假模式一開啟，必然生活作息全打亂，常常是熬夜到凌晨2、3點，中午才起床。而開學后，做行政的不像教學崗老師有硬性上課任務，需要慢慢規(guī)劃才能找到工作狀態(tài)，假期越長越是明顯。

“寒假拉長，意味著暑假的時間就會變短。”面對網(wǎng)絡上瘋轉(zhuǎn)的超長寒假排行榜，不少同學冷靜地說：“教學周每個學校都差不多，其實每年的假期加起來也是差不多長。“超長寒假”過后，勢必迎來“最短暑假”。

只身一人從南寧騎摩托車去西藏的廣西大學教育學院副教授孫存昌，是朋友眼中愛學會玩的人。他認為，教育應該是通識教育和博雅教育的結合，學生不妨趁著寒假，做些平時書本學習以外“沒用”的事。

說到具體假期計劃時，孫存昌還是首推“讀萬卷書，行萬里路”。他建議，熱愛運動的學生，可以利用一個星期的時間，以騎行的方式走進廣西山區(qū)或海邊。在行走中開拓視野，學習在社會上如何與人打交道。

或者，學生可以尋找一些公益活動機會，或者嘗試社會實踐。孫存昌舉例說，上海交大畢業(yè)生雷闖，為了驗證《食品安全法實施條例》中對乙肝“解禁”是否真正奏效，用首張食品衛(wèi)生類健康證明，為乙肝病毒攜帶者群體爭取到公平的就業(yè)機會；又如，為貧困山區(qū)中小學生提供資助的全國性公益活動“麥田計劃”，在廣西也有分支機構，學生也可以聯(lián)系這類公益組織。

此外，打工兼職也是一個不錯的選擇。孫存昌說，他高考后曾經(jīng)在北京的一家餛飩店刷盤子。一個窮學生大熱天圍著火爐包餛飩，蒸桑拿般的酸甜苦辣的體驗，至今回憶起來都是豐富人生的閱歷。

不過，孫存昌提醒學生，部分專業(yè)學生寒假是要寫論文的。學生做社會實踐時或游玩的前提，必須是完成學業(yè)任務。他建議學生先用一個星期完成學業(yè)任務，再身心放松地去做實踐。