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中日班畢業(yè)典禮嘉賓合影
中加班畢業(yè)典禮
省實驗中學(xué)校長馬玉霞說,學(xué)校在教學(xué)上,創(chuàng)新教學(xué)模式，形成備課有效、課堂有效、作業(yè)有效、自習(xí)有效、評價有效的“五環(huán)節(jié)有效教學(xué)”改革模式；率先實現(xiàn)“中西合璧”式教育模式，堅持“德育是一切教育的根本”，培養(yǎng)了大批具有國際化視野的優(yōu)秀人才等。
不斷創(chuàng)新 努力“育”人才
創(chuàng)建于1957年的河南省實驗中學(xué)，是省教育廳直屬學(xué)校，首批省級示范性高中。多年來，該校秉承“異想天開，腳踏實地”的校訓(xùn)，發(fā)揚“彰顯責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)；異想天開，勇于創(chuàng)新；腳踏實地，永爭第一”的實驗精神，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
在辦學(xué)理念上，該校堅持“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位教師都得到提高，爭取每一位家長的理解，爭取社會廣泛的認同”。
在教學(xué)上,學(xué)校從課堂教學(xué)優(yōu)化起步，逐步擴展深化到教學(xué)流程的各環(huán)節(jié)，形成了備課有效、課堂有效、作業(yè)有效、自習(xí)有效、評價有效的“五環(huán)節(jié)有效教學(xué)”改革模式。在強調(diào)“教師有效的教”的同時，注重引導(dǎo)“學(xué)生有效的學(xué)”，逐步使師生明確“有效的前提是興趣，有效的根本是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”。目前，有效教學(xué)已成為該校的教學(xué)特色。這一教學(xué)改革實踐不但得到了教育部有關(guān)專家的充分肯定，而且給學(xué)校帶來了豐碩的成果：教師的有效教學(xué)意識增強了，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提高了，師生正常休息時間增多了，教學(xué)質(zhì)量整體提高了。
該校堅持“德育是一切教育的根本”，注重通過主題班會開展教育活動，提升學(xué)生形象；開展軍訓(xùn)和安全疏散演練，舉辦運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)和感動校園人物評選，創(chuàng)辦校園電視臺、廣播站，組建模擬聯(lián)合國、心理劇社、文學(xué)社、環(huán)保社等豐富多彩的學(xué)生社團，促使學(xué)生在活動中參與，在參與中體驗；全面實行“教師聯(lián)系學(xué)生制度”，要求每位教師都要有針對性、有側(cè)重地聯(lián)系幾個學(xué)生，定期抽出時間和學(xué)生溝通交流，及時了解學(xué)生的心理變化、思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，使每位學(xué)生都有教師適時給予指導(dǎo)和幫助。
與此同時，作為河南省基礎(chǔ)教育的實驗園地，學(xué)校堅持辦好理科實驗班。實驗班面向全省招收有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機等學(xué)科特長的學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才。堅持辦好宏志班，讓家庭貧困但成績優(yōu)異的學(xué)生能夠有機會享受優(yōu)質(zhì)教育資源。堅持接收藏區(qū)學(xué)生來校學(xué)習(xí)，為促進民族團結(jié)和進步發(fā)揮積極作用。
“中西合璧”開啟教育新模式
近年來，根據(jù)河南省教育廳的要求，使學(xué)校的發(fā)展由規(guī)模發(fā)展型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，注重辦學(xué)行為的規(guī)范化，管理的科學(xué)化，細節(jié)的完美化，以人為本，營造多元、開放、求實、包容的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。值得一提的是，自2003年起，該校就開始“嘗鮮”國際化教育模式，設(shè)立了國際部。
據(jù)了解，目前，河南省實驗中學(xué)的國際部有中加（含美國AP高級課程）、中日兩個項目，現(xiàn)有23個教學(xué)班，26名外籍教師，在校學(xué)生800余人。
中加項目是河南省教育廳與加拿大新斯科舍省教育部簽署的政府教育友好合作項目。學(xué)生入學(xué)后注冊中加兩國高中學(xué)籍，學(xué)習(xí)中加兩國高中課程。學(xué)生畢業(yè)后獲中加雙高中畢業(yè)文憑，免預(yù)科直升加拿大、美國、英國、澳大利亞等英語國家大學(xué)。
在中外教師團隊誠信嚴格的管理下，通過開展豐富多樣的教育教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、團隊協(xié)作意識、愛心和社會責(zé)任感。這些學(xué)生倍受國外大學(xué)的青睞。同時，中外合作雙方都從對方的優(yōu)質(zhì)教育中汲取了必要的營養(yǎng)。
省實驗國際部主任牛炳華說，多年來的探索，學(xué)校與發(fā)達國家優(yōu)質(zhì)教育資源的結(jié)合，已初步形成了該校特有的“中西合璧”的特色教育模式。該校國際部逐漸為人所熟悉和認可，也正成為越來越多學(xué)生和家長的選擇之一。據(jù)不完全統(tǒng)計，近十年來，河南省實驗中學(xué)向國外大學(xué)輸送了近千名優(yōu)秀畢業(yè)生。
“今年國際部學(xué)生成績特別好，這些學(xué)生都是立志要出國深造的，和國外本土學(xué)生相比，在學(xué)業(yè)上更刻苦，也更守規(guī)矩。”加方校長Mr.Bernie Macintyre贊賞地說。
采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，越來越多的國外名牌大學(xué)對省實驗中學(xué)的學(xué)生質(zhì)量非常滿意，主動向省實驗中學(xué)國際部的學(xué)生敞開了大門，許多大學(xué)都開出了免雅思、免托福的優(yōu)惠條件。（記者 李璐 實習(xí)記者 齊馨）
