中國教育報訊（記者曹曦）“我今天來，是就如何結合黑龍江經濟發展的背景推動大學生創業這一話題，跟大家交流的。”5月23日上午，黑龍江省省長陸昊在全省大學生創新創業工作推進會上開篇明義。

作為一次全省的“工作推進會”，這次會議卻開得有些不同尋常：會場變了，不是在政府大樓的會議室里，而是搬到了東北林業大學的體育館里；參會的人員也變了，除了各地各級相關部門和高校的領導干部，還有3700多名青春洋溢的黑龍江各高校大學生代表。

走進會場，人氣爆棚，看臺兩側各色校服穿插成了一道亮麗的風景線。每人的座位上都擺放著一份“紅頭文件”——《黑龍江省人民政府關于促進大學生創新創業的若干意見》。文件正文有9頁，后面附有兩張示意圖表，一張把“大學生創業流程”顯示得明明白白，另一張把“大學生創業支持體系”標注得清清楚楚。

“這是我第一次看到‘紅頭文件’。”一落座，一名東北林業大學的學生就拿起會議資料看了起來，“為什么去創業？怎么去創業？看完兩張示意圖，我立馬懂了。”他興奮地告訴記者。

會議開始，第一項是3名黑龍江高校創業大學生代表講述自己的創業故事和經驗。

東北林業大學大三學生劉大睿來自云南偏遠山區，是村里的第一個大學生。搬磚、扛水泥，他用汗水給自己湊足了大學的第一筆學費。

貧困，讓劉大睿決心做點什么來改變現狀。

租店面，合伙創業，2013年6月，劉大睿創建哈爾濱時光慢遞有限公司，把文化創意與互聯網結合，打造追蹤記錄人生美好時光的紀念產品。

資料外泄，被騙財空，考試掛科，父親病重，成員離隊……磨難像連珠炮一樣跟隨著劉大睿，一年多的時間有如過山車般跌宕起伏，最終，公司僅剩下5名伙伴為了最初的夢想在堅守、追尋。

彩虹總在風雨后。2014年5月，公司成為國家級大學生創業項目；10月，參加“創青春”全國大學生創業實踐挑戰賽榮獲銀獎；11月，在廣州股權交易中心青年大學生創業板掛牌。2015年，劉大睿被授予黑龍江省青年五四獎章……

從山里娃到董事長，劉大睿用事實告訴現場3700名大學生什么是夢想，堅持夢想能夠改變的是什么。

“我是哈爾濱師范大學2013屆畢業生，神州城創始人。”大學時代的陳釗，利用獎學金，成立狀元城電子商務科技有限公司，一路艱辛，幾經浮沉，完成戰略轉型；2013年4月，成立神州城企業管理有限公司，2014年銷售額367萬元，加盟商126家，會員20.7萬人。

心有多大舞臺就有多大。陳釗的草根創業經歷和信念鼓舞了現場的學子。“今天正式出臺的8個方面、30條具體措施，無疑將成為大學生創新創業的更有力抓手，為大學生創新創業提供了難得的機遇，我們一定能夠堅定信心，在創業的道路上披荊斬棘、勇往直前，用青春的畫筆書寫激昂的人生篇章”。

陳釗說的“30條”，就是會場每個座位上擺放著的那份“紅頭文件”的內容。

在這份由黑龍江省人民政府下發的意見中，每條舉措都對鼓勵大學生創新創業傳遞著利好信息：建立創新創業學分積累轉化制度；經高校評估，休學創業學籍可保留8年；在3年內建設1000個省級大學生創業基地；每年安排1億元大學生創業“種子資金”，支持在校和畢業5年內的學生創新創業活動；對月營業額不超過3萬元的大學生創辦的小微企業免征增值稅和營業稅；省財政投入2億元，用于成立大學生創業小額貸款擔保公司，為大學生提供低費率擔保……

當前，黑龍江面臨全國經濟下行和大慶油田產量下降歷史拐點的雙重挑戰，做好大學生創新創業工作不是跟時尚，而是黑龍江發展的迫切需要。“推動大學生創新創業在黑龍江的獨特價值，不在于交多少稅、創造多少GDP，而在于發揮大學生群體傳播市場經濟思想觀念、探索創新商業模式的重要作用，促進全省大眾創業、萬眾創新，挖掘釋放龍江發展優勢和潛力，促進經濟轉型發展。”陸昊給創業者們點贊，也給大學生創新創業調音定調。

“大學生創業不能頭腦發熱，更不是盲目趕潮流，要注重規律。”陸昊不忘提醒學子們。他說，既要看到創業對就業的帶動作用，又要看到一定的就業經驗和就業技能積累對成功創業的重要促進作用。要更多地倡導組合式創業，鼓勵大學生跟已經畢業創業的學生合作，敢于去有發展潛力和新的商業模式的小公司工作，敢于去能夠磨煉人、提高綜合素質的基層就業載體工作。

觀念一變天地寬。“比如在我省旅游、文化、時尚產業融合發展，高品質食品、乳制品生產加工，農業由‘種得好’向‘賣得好’轉變、開展綠色食品營銷，借助生態化條件推動健康養老產業、信息增值服務業、若干高新技術產業等既有總需求增長又有競爭優勢的領域開展創新創業活動。”陸昊結合黑龍江未來發展，用實例給想要創業的大學生們出謀劃策。

“歡迎老師和同學們在創業實踐中對省政府出臺的文件提出意見建議，幫助找準政策措施的不足、偏差和改進路徑。”講話結束前，陸昊起身拜托，語中滿是誠意。

“我第一次參加這么大規模的會議，就像是上了一堂創新創業教育課，很多糾結的想法茅塞頓開，省長今天真是當了一回‘坐堂醫’，給我們這些有創業夢想的年輕人把脈，對癥下藥，很多建議都啟發很大。”哈爾濱醫科大學大二學生李強告訴記者。

“我拿了一份‘紅頭文件’，還全程錄了音，這都是難得的學習好資料，回去后我再消化、再琢磨。”李強的眼里閃著亮光。