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環(huán)球在線消息：記者昨天從深圳市藝術(shù)學(xué)校獲悉，美國(guó)時(shí)間4月27日晚公布了第十一屆“美國(guó)南密蘇里州國(guó)際鋼琴比賽”的最后成績(jī)，深圳藝術(shù)學(xué)校高中一年級(jí)學(xué)生薛嘯秋獲得少年組第一名。據(jù)了解，李云迪曾在1998年舉行的第七屆此項(xiàng)比賽中榮獲第三名。
南密蘇里國(guó)際鋼琴比賽每?jī)赡昱e辦一次，屬中型國(guó)際青少年鋼琴比賽。評(píng)委是來(lái)自美國(guó)、俄羅斯等國(guó)的專家。昨天，深圳藝術(shù)學(xué)院老師電話聯(lián)系了仍在美國(guó)的薛嘯秋同學(xué)，獲知本次比賽選手經(jīng)選拔有來(lái)自美國(guó)的科蒂斯、茱利亞等頂級(jí)音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，還有中國(guó)中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生以及其他國(guó)家的選手共35人參賽。
薛嘯秋參加的是少年組（18歲以下）的比賽，這個(gè)組別共有14人參賽，最后有5名選手進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽的5名選手都是獲過(guò)4個(gè)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的鋼琴尖子。當(dāng)薛嘯秋同學(xué)的演奏結(jié)束后，場(chǎng)上響起熱烈的歡呼聲。來(lái)自俄羅斯的評(píng)委主席盛贊“薛嘯秋能成為未來(lái)的鋼琴家”，評(píng)委們也一致認(rèn)為他的音色與眾不同，樂(lè)感棒極了，是當(dāng)之無(wú)愧的第一名。
薛嘯秋師從深圳藝術(shù)學(xué)校教授但昭義，他的獲獎(jiǎng)為深圳鋼琴教育和建設(shè)“鋼琴之城”添上了濃墨重彩的一筆。 （馬璇 來(lái)源：新華網(wǎng)）
友情聯(lián)接：“鋼琴冠軍老師”但昭義解讀藝術(shù)
6月11日19：20,《閩南周末》協(xié)辦的“但昭義教授獲獎(jiǎng)學(xué)生鋼琴演奏音樂(lè)會(huì)”即將開始。泉州影劇院后臺(tái)休息處，但昭義教授正等待著學(xué)生左章和薛嘯秋的演出開場(chǎng)。對(duì)于記者“見縫插針”的采訪要求，工作人員面露難色，坐在一邊的但教授卻很和藹地做了個(gè)手勢(shì)，示意記者坐到沙發(fā)上聊。距離演出的時(shí)間不多了，短短十幾分鐘的訪談中，但老師的“大家風(fēng)范”還是自然而然地呈現(xiàn)出來(lái)。
關(guān)于泉州觀眾
但教授此次來(lái)泉的行程安排非常緊湊，由于6月10日在廈門剛剛舉辦過(guò)一場(chǎng)演奏會(huì)，11日晚泉州的音樂(lè)會(huì)結(jié)束后又要趕回廈門，因此除了當(dāng)日下午的講學(xué)之外，幾乎沒(méi)有時(shí)間與觀眾進(jìn)行更多的交流。但教授接受采訪時(shí)表示，對(duì)于廈門和泉州觀眾的熱情感到很滿意。“很多小朋友跟著家長(zhǎng)一起來(lái)的，都很有次序、很有禮貌。泉州是文化底蘊(yùn)很深厚的一座城市，在這里看到人們對(duì)藝術(shù)的熱情，是很讓人欣慰的事情。”
關(guān)于天才
眾所周知，鋼琴才子李云迪是但昭義教授的學(xué)生。李云迪成功的因素是先天的優(yōu)勢(shì)還是后天的努力？很多琴童的家長(zhǎng)對(duì)此都比較好奇。但教授說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題和其他所有的問(wèn)題一樣，要一分為二地看待。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，天才就是一分智慧加上九十九分勤奮。所以后天的努力和天分同樣重要，少一樣都很難成功。另外我還想增加一點(diǎn)，就是運(yùn)氣。在國(guó)外，人們?cè)谧８e人的時(shí)候，說(shuō)得更多的是‘祝你好運(yùn)’，而不是‘祝你成功’，因?yàn)樗麄兒苊靼讬C(jī)遇對(duì)一個(gè)人的重要。現(xiàn)在學(xué)琴的人是遇上了好時(shí)代，在上世紀(jì)五六十年代，哪有現(xiàn)在這樣的環(huán)境。我相信被淹沒(méi)的天才比被發(fā)現(xiàn)的天才要多得多。所以我鼓勵(lì)大家在為一個(gè)目標(biāo)而努力的時(shí)候，還要盡自己所能抓住一切機(jī)會(huì)。”
關(guān)于鋼琴
素質(zhì)教育的時(shí)代，很多孩子學(xué)習(xí)“十八般本領(lǐng)”，多是因?yàn)椤凹议L(zhǎng)要求”，而非自身興趣。許多學(xué)琴的孩子其實(shí)是在家長(zhǎng)的“高壓”下一級(jí)一級(jí)地考級(jí)過(guò)關(guān)，拿一紙證書。但教授認(rèn)為這樣的舉動(dòng)其實(shí)是錯(cuò)誤的。“當(dāng)然我們不是說(shuō)他不對(duì)，而是說(shuō)，家長(zhǎng)不應(yīng)該把成名成家作為培養(yǎng)孩子學(xué)琴的目的。一個(gè)孩子朝什么方向發(fā)展，可以引導(dǎo)他，但不能強(qiáng)迫他。我認(rèn)為學(xué)琴的真正目的在于陶冶情操，在于通過(guò)鋼琴了解音樂(lè)，鋼琴只是達(dá)到音樂(lè)這門藝術(shù)殿堂的一種媒介而已。很多小朋友從小學(xué)琴，但真正走到底的并不多。我認(rèn)為這并不重要，若干年以后你考上了大學(xué)，或者做了其他的人生選擇，你可以忘記鋼琴，但是那個(gè)時(shí)候你已經(jīng)融入了音樂(lè)，有了鑒賞的能力，這樣就值得了。在學(xué)習(xí)音樂(lè)這個(gè)方面，任何形式都只是為了達(dá)到最終的——懂得音樂(lè)。”
關(guān)于近況
但教授目前可謂已經(jīng)“桃李遍天下”，對(duì)于手下高徒層出的他而言，許多學(xué)琴的學(xué)生都希望能得到他的指導(dǎo)。但教授表示，因?yàn)榫τ邢蓿约含F(xiàn)在更側(cè)重于講學(xué)，主要是帶鋼琴老師。因?yàn)樗F(xiàn)在的心愿是能普及鋼琴教育，在社會(huì)上營(yíng)造出更好的學(xué)習(xí)和接受鋼琴這門高雅藝術(shù)的氛圍。（來(lái)源：泉州網(wǎng)）