從“三好學生”到“合格戰士”
他以頑強的意志實現人生的跨越
2005年10月，北大“校園網”上一則簡短的通知，令高明振奮不已：我國正式施行從全日制高校在校學生中征集士兵政策！
“男兒何不帶吳鉤？”“看到這個消息，一股‘腹有詩書，胸有韜略；文章傳世，疆場建功’的男兒氣概，仿佛在我的血液中氤氳回蕩，恨不得立刻插上翅膀，飛進夢寐的軍營！”
高明少年喪父，家境貧寒。2003年7月，他以優異的成績考入北京大學光華管理學院,大一被評為三好學生,大二擔任團支部書記。鑒于他的家庭狀況，國家“西部開發助學工程”伸出溫暖之手，資助他全部學習和生活費用。
2005年12月7日，高明如愿以償地穿上了綠軍裝，成為新中國成立以來北大第一個在校參軍的大學生士兵。
高明來到部隊第二天，“北大學生”的身份就在新兵班里“暴露”了！班長陸少華從“新兵登記表”上看到高明的簡歷后，一轉身就來到營教導員吳學軍的辦公室：“這個兵我不帶！”
到底是大學生士兵不好帶，還是帶兵人低估了大學生士兵？高明在軍營的快速成長，很快就給了陸少華一個滿意的答案！
旅里舉行新兵授銜儀式，高明代表新兵發言出口不凡：“頭頂軍徽，保國泰民安，義無反顧；肩負重任，促中華崛起，義不容辭！”聽到高明的講話，許多官兵感嘆：沒想到一個小新兵，政治素質這么高！
軍營與大學校園相比，更強調集中統一，高明最怕過不了這一關。果然，他接二連三地出了問題：班長第一次給他布置任務，他隨口應了一聲“稍等”，班長嚴厲地說：“軍人沒有‘稍等’！”第一次出操，他睡過了頭兒，被排長從被窩里拽了起來，再次受到批評。第一次軍容風紀檢查，他頭發長了半寸、指甲長了1毫米。連長告訴他：“從‘三好學生’到‘合格戰士’，差距往往就在這毫厘之間。”為了養成好作風，高明給自己立下一條規矩：相同錯誤絕不犯兩次！很快，他就成了新兵連的“標準兵”，當上了副班長，連隊每周的光榮榜上，他得到的“小紅旗”最多。教導員吳學軍說：“高明這樣的兵太難得了，他表現出的頑強毅力根本不像一個20歲的小青年能夠做到的！”
新兵訓練結束分到測試二連后，面對繁重的專業學習，高明揮筆寫了一篇短文《我們要自討苦吃》，鞭策自己“‘食無求飽、居無求安’，不能為一時安逸而失去進取之心。”高明是全營5公里越野冠軍，可他每天仍然堅持做100個俯臥撐、100個仰臥起坐、100個深蹲起立，練出了一身“疙瘩肉”。2005年除夕之夜，高明還圍著操場跑了10公里。他說：“我不想為虛度軍營的每一天而后悔！”2006年底，高明被評為優秀士兵！
作為“優秀士兵”的高明（前）在戰友們眼中還是個“陽光青年”（2006年9月28日攝）。新華社發（李鴻林攝）
從“優秀士兵”到“優秀黨員”
他把黨的創新理論作為成長進步的最大動力
高明把信仰看得比天大。在日記中，他多次引用孔子“朝聞道，夕死可矣”的話，表達自己對黨的創新理論的執著追求。
高明入伍時，背包里特意帶上了《毛澤東著作選讀》、《鄧小平文選》等政治書籍，一有空就學習。
今年3月，旅里開展“贊頌新成就、履行新使命、迎接十七大”主題教育活動，高明走上講臺，從國家扶持“三農”的幾個數字入手，結合自己所學的經濟管理知識，向官兵談他眼中的科學發展觀，由于內容實在、形式活潑，在官兵中引起熱烈反響。
高明是北大第一個在校參軍的大學生士兵。這個特殊的“背景”，使他格外引人注目。凡是到高明所在旅的人都要問一問：高明到底“高明”在哪里？
“他敢進言、敢挑刺，雖然只是個新兵，可腦子里裝的卻是部隊現代化建設的大事?！比ツ?月，營里組織導彈專業理論考核，高明以97分的成績名列第一?？蓪@個“第一”，高明卻有疑問。他肯定地說：“我應該是100分！”為了3分之差，高明與營長“論理”。一論方知，這3分之差出在教材差異上：高明學的是一本教材，而標準答案卻出自另一本教材。原來，隨著導彈裝備的快速發展和更新換型，導彈裝備教材和導彈訓練教材新老并用、版本不同，造成個別地方內容不統一，表述不一致，根據有出入。于是，高明就利用業余時間，將多本教材拿到一起，逐章逐節地核對、查證、修訂。5個月之后，他把整理好的部分關鍵章節呈送到上級機關，受到高度重視。
教導員吳學軍是優秀政治教員，他第一次給高明上政治教育課，就被挑出了“毛病”。他在課后私下找新兵征求意見時，高明很委婉地指出了他授課引文不當、知識含量不高、照本宣科等問題，吳教導員被弄了個“大紅臉”，以后備課格外認真。技術營就改進訓練方法進行問卷調查，多數戰士填寫“沒有意見”，可高明“毫不客氣”。他針對專業訓練中有的戰士“吃不飽”、有的戰士“吃不了”的“一鍋煮”現象，建議營里分層施訓、因人施教。營黨委采納他的意見，訓練質量大大提高。
