匈牙利羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院志愿者：志愿者生活更像一杯茶
26歲的李媛正在聚精會(huì)神地做金魚剪紙，幾個(gè)匈牙利小學(xué)生開心地跑上講臺(tái)，用中文向她說“你好”，并仔細(xì)地觀察她。
一家位于匈牙利布達(dá)佩斯的學(xué)校正考慮將漢語納為選修課，而羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院的志愿者李媛和她的同事們正給學(xué)生上中國(guó)文化課。
“在孔院的生活就像一杯茶，開始可能有點(diǎn)苦，可后來卻越來越有味道。”李媛說道。2010年，在安徽大學(xué)讀英語研究生的她通過學(xué)校和孔子學(xué)院的合作項(xiàng)目來到布達(dá)佩斯，并于2011年畢業(yè)。目前，羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院共有20名志愿者。
2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，國(guó)家漢辦的漢語教師志愿者項(xiàng)目正式實(shí)施，主要是為了解決國(guó)外漢語教師緊缺的問題。截止2010年底，國(guó)家漢辦已向全球89個(gè)國(guó)家派出1萬余名志愿者。
李媛就是這上萬人中的一名。她現(xiàn)在教兩個(gè)成人班和一個(gè)為一家本地公司開設(shè)的漢語培訓(xùn)班，每周14個(gè)課時(shí)。除了教學(xué)，她和其他志愿者還負(fù)責(zé)為學(xué)生組織豐富多彩的和中國(guó)相關(guān)的活動(dòng)。志愿者沒有工資，每月領(lǐng)取800美元的生活津貼，孔子學(xué)院為他們提供兩人一間的免費(fèi)住宿。
“這里的消費(fèi)水平比國(guó)內(nèi)高多了。生活津貼維持日常生活沒問題，但要有節(jié)余就很難了。匈牙利人非常熱情好客，我沒想到他們對(duì)漢語和中國(guó)文化這么有興趣。”她說道。
李媛表示，有的小孩學(xué)中文是因?yàn)橄矚g中國(guó)功夫，而有的成人學(xué)中文是為了找到一份好工作。學(xué)生對(duì)中國(guó)都很好奇，有時(shí)候他們對(duì)中國(guó)的了解比她還多。由于學(xué)生經(jīng)常問她各種跟中國(guó)相關(guān)的問題，她不得不做一些調(diào)查，所以她對(duì)中國(guó)的了解也比以前要多了。
“每當(dāng)我看到學(xué)生有進(jìn)步，或者他們到中國(guó)工作或旅游，我就覺得我不僅僅是一個(gè)老師。他們是我的好朋友，而且十分信任我。”李媛說道。
匈牙利以前對(duì)她來說只是一個(gè)陌生的地名，而現(xiàn)在已經(jīng)成為她生活的一部分。“布達(dá)佩斯美極了！由于一直在學(xué)匈語，也和很多匈牙利人做朋友，我沒什么文化沖突。匈牙利學(xué)生都比較害羞，需要先花一段時(shí)間和他們熟悉。尊重他們的傳統(tǒng)很重要，比如去別人家做客要帶花或者紅酒。”她說道。
學(xué)生們經(jīng)常請(qǐng)她去家里做客，家長(zhǎng)也很熱情，因?yàn)樗麄兒苌儆兄袊?guó)客人。有一次她到一個(gè)大三的學(xué)生家做客，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的房里有一副中國(guó)龍的剪紙和父母送給他的中國(guó)拼圖。李媛和同事們周末經(jīng)常和學(xué)生出去玩，比如參觀博物館、爬山和遠(yuǎn)足等。
自從學(xué)中文后，有的學(xué)生打工攢錢不再是去歐洲其他國(guó)家旅游，而是想著來中國(guó)旅游。有的人還計(jì)劃來中國(guó)工作，并向她征求意見。
在匈牙利的第一年，李媛和其他志愿者一直在學(xué)匈牙利語，每周一到周五從早上9點(diǎn)學(xué)習(xí)到晚上10點(diǎn)。孔院過去的漢語教學(xué)都是用英語進(jìn)行的，但近幾年開始用匈語教學(xué)。“學(xué)匈語讓我和學(xué)生們變得更加親近，因?yàn)檎f匈語的中國(guó)人很少。而且教學(xué)更有效，尤其是對(duì)那些英語不好的人，比如小學(xué)生。”她說道。
志愿者的合同都是一年一簽，但李媛現(xiàn)在還沒想好要不要在今年十月份續(xù)簽。“我很想念爸爸媽媽，但也很喜歡這份工作，這很難抉擇。我在這里非常有成就感。有時(shí)我看著學(xué)生會(huì)想，十年后他們會(huì)在哪里？我真的希望他們能繼續(xù)學(xué)漢語或者將來能到中國(guó)看看。”
（來源：中國(guó)日?qǐng)?bào) 許琳 編輯：陳璐）
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