華僑回家鄉(xiāng) 鄉(xiāng)村通英語
廖樂年的教學(xué)才能有口皆碑,名聲迅速傳播開來。附近的村子、縣城里的人都聽說有這么一位擁有將近45年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老華僑在長教村免費(fèi)教英語。
媒體的報道也讓廖樂年的名聲傳到了遙遠(yuǎn)的廣州、深圳和惠州。
很多家長都急切地希望能把他們的孩子送進(jìn)廖樂年的英語周末班和假期班。在他們看來,廖樂年的英語課能帶給他們的孩子更好的未來。
“農(nóng)村缺乏好的英語老師,因此農(nóng)村的孩子的英語能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市的孩子。考試的時候,英語往往是農(nóng)村學(xué)生和城里學(xué)生差距最大的一科,”廖樂年說道。
自從他來到長教村教英語后,村里出了至少20個大學(xué)生。在此之前,幾乎沒有。
對于那些家庭條件困難,給不起大學(xué)學(xué)費(fèi)的孩子,廖樂年會資助每人每年3000元到10000元不等。
聲名在外,廖樂年也面臨著苦惱:學(xué)生太多了。
“我從來沒想過靠自己熱愛的義教事業(yè)來出名,”廖樂年說。“有些家長認(rèn)為我能夠通過上一周的課、甚至只上一個周末的課,就能夠提高他們孩子的英語,這不現(xiàn)實(shí)。”
“我教學(xué)的理念是重質(zhì)不重量。一個班里不應(yīng)該有太多的學(xué)生。我希望能夠集中我有限的精力和資源在真正需要、真心渴求我的幫助的學(xué)生身上。”
因此,對于那些對學(xué)習(xí)英語不感興趣、上課不專心聽講的學(xué)生,廖樂年會毫不猶豫地開除他們,即使是家里“有關(guān)系”的孩子。他會親自面試每一個前來報名的學(xué)生,只接受那些對學(xué)習(xí)英語真正感興趣的學(xué)生,而不是那些被家長逼著來上課的孩子。
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