——2014年用友新道中國高等/職業院校實踐育人對接會

 2014年11月14-15日，由用友新道科技有限公司主辦、中國高等教育學會財經分會、中國職業技術教育學會商科委員會指導，“中國高等/職業院校實踐育人對接會”在四川成都順利召開，會議規模近千人，來自全國各地的350余所本科、職業院校領導、教育改革領域專家、企業家出席了此次會議。與會嘉賓共探中國高等/職業院校發展戰略與實踐育人的發展與未來，共議“產教融合，教育發展新十年” ，近距離感受全國經管實踐教學精彩展示和精華分享。

中國高等教育學會高等財經教育分會副理事長兼秘書長張國才、中國職業技術教育學會常務副會長/原教育部職成司副司長劉占山、中國職業技術教育學會商科專業委員會會長張大成、四川省職業教育學會會長原四川省教育廳副廳長，正廳級巡視員姜樹林、天津市教育委員會副主任呂景泉、重慶科技學院校長/中國應用技術大學聯盟副理事長嚴欣平、山西財政稅務專科學校副校長趙麗生、用友新道科技有限公司總裁郭延生、用友新道高級副總裁馬德富、用友新道副總裁周前進等作為嘉賓出席會議，會議也得到了新華社瞭望新聞周刊、中國教育報、中國青年報、光明日報、新華社瞭望智庫等媒體支持。

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中國高等教育學會財經分會秘書長張國才致辭???? 中國職業技術教育學會常務副會長劉占山致辭

天津市教育委員會副主任呂景泉, 重慶科技學院校長嚴欣平分別就“國際視野下，發展中國特色現代職業教育的探索與思考” “變革中的機遇”等話題進行了分享。他們的觀點與成果展示使我們為之一振，感受到各地院校在實踐育人理念及實踐教學成果上已經有了新的突破。

用友新道科技有限公司總裁郭延生先生進行了 “產教融合，教育發展新十年”的主題發言,在洞察了產業創新在中國的同時，提出了高校必須擁抱變革、牽手伙伴、推進專業與產業用人對接以及企業前移人力資源戰略等觀點。他闡述了新道倡導“把企業搬進校園、打造夢想職業社區”，以泛經管人才培養為目標，與院校共同構建實踐育人能力為服務內容，為全國高校提供智慧教育方案（智慧教室+虛擬商業環境+增值服務）的服務模式，積極推進產教融合。

用友新道科技有限公司郭延生總裁主題演講

同期，用友新道科技有限公司高級副總裁馬德富進行了新道2014實踐教學全產品展示與發布，展示了新道實踐教學體驗區五大看點：院校與企業相融合--如何“把企業搬進校園”的綜合解決方案、專業與崗位相融合--創新人才培養模式分享、師資與信息化技術應用--全面提升教師信息技術應用、科技與教學相融合--智慧教室多樣體驗、產業與教育相融合--全國經管實踐教學精彩展示與精華分享。其先進的教育技術、教育理念、實踐教學產品讓全場沸騰了！

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用友新道高級副總裁馬德富做實踐教學全產品發布及體驗現場

 ? 在下午的“新道公開課”中，安徽商貿職業技術學院院長張光勝帶來了主題為“面向現代服務業 ，開展三層次雙元校企合作的探索與實踐”的精彩演講，他提出了關于推進校企合作的幾點思考，第一、如何在體制機制上實現進一步創新；第二、如何拓寬校企合作的廣度和深度；第三如何加強學生頂崗實習的管理。

浙江經濟職業技術學院院長陳麗能認為基于需求的系統綜合實踐培養模式創新首先是基于產業轉型與人才需求，其次是要建立基于產業需求的職業教育概念模型，最終要實現概念模型理論在學歷型理論在學歷型教職業教育中的應用。

常熟理工學院院長朱士中提出了地方本科高校轉型發展的幾點思考，他從三個方面分析了地方本科高校為什么要轉型：1、經濟社會發展對人才的需求 2、我國高等教育的結構狀況 3、高校畢業生的就業去向。同時朱院長提出了轉型的方向:轉定位、轉路徑、轉方向、轉模式，以應用型人才培養為目標、以人才培養質量提升為核心，全面提升人才培養模式的創新力。

西安歐亞學院校長胡建波認為，戰略視角下的“產教融合”必須得想明白教育領域“非”產教融合的“舊”十年是什么。高校和產業融合中高校想要推動高質量的產學合作要能夠為企業創造真正的價值，培養面向未來“能用的人”，然后才能服務社會，這不僅是研究性大學的任務，而是各級各類高校共同的教育職能。

山西財政稅務專科學校校長趙麗生認為在財經類高校實踐教學邏輯與體系建設中，政行企校精誠合作，才能打造國賽優質品牌，他回顧了政行企校合作機制及歷程，闡述了合作的內容及轉化，并展示了山西財政稅務專科學校在企校合作中的成果和未來，贏得了全場與會嘉賓的陣陣掌聲。

戰略簽約儀式上，來自全國各地八所高校的校領導與用友新道科技有限公司現場進行了戰略合作簽約，這一盛舉預示著新道與更多的院校開啟了“把企業搬進校園”的新篇章！

2014年是中國教育在改革發展的道路上鏗鏘前進的一年，是高等教育“重喚活力”、職業教育“迎來春天”的一年，也是產教融合引領未來中國教育新發展的一年！新道主辦的“中國高等/職業院校實踐育人對接會”活動為全國的政行企校搭建了平臺，推動了多方交流。新道將通過“把企業搬進校園”與院校共建實踐育人基地、幫老師走進企業提升實踐教學能力、讓學生走職場新道，搭建院校與企業的橋梁。