問(wèn)：愛(ài)丁堡大學(xué)和布里斯托大學(xué)的教育專業(yè)各有什么優(yōu)勢(shì)？

答：愛(ài)丁堡大學(xué)和布里斯托大學(xué)都是英國(guó)歷史悠久，久負(fù)盛名的大學(xué)，深受本國(guó)和中國(guó)學(xué)生的青睞。

從廣義的角度看，“教育專業(yè)”這個(gè)說(shuō)法其實(shí)是一個(gè)很大的概念。因?yàn)檫@兩所大學(xué)的教育學(xué)院，都有很多教育相關(guān)的專業(yè)。

比如，愛(ài)丁堡大學(xué)有Community Education （MSc/Pg Dip）、Educational Leadership （MSc）等23個(gè)專業(yè)；布里斯托大學(xué)則有Master of Education（Med）和MSc in TESOL等8個(gè)。而且這些專業(yè)也不盡相同。

愛(ài)丁堡大學(xué)的教育學(xué)院設(shè)有23個(gè)教育相關(guān)的碩士專業(yè)，約有1000名學(xué)生、190名教研人員，這應(yīng)該算是一個(gè)不小的規(guī)模。

在英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》2013年度大學(xué)排名教育專業(yè)排名中，愛(ài)丁堡大學(xué)位列第21位；布里斯托大學(xué)設(shè)有12個(gè)專業(yè)，約150名行政及教研人員，2013《衛(wèi)報(bào)》排名中，位列70多名之后，具體不詳。

由此，從廣義上來(lái)比較，愛(ài)丁堡大學(xué)更具規(guī)模優(yōu)勢(shì)和排名優(yōu)勢(shì)。

從狹義的角度看，“教育專業(yè)”指的就是Education。

愛(ài)丁堡大學(xué)設(shè)有Education （MSc）這個(gè)專業(yè)，而布里斯托的教育專業(yè)設(shè)置為 Master of Eduaction （Med）。

從入學(xué)條件上看，愛(ài)丁堡大學(xué)的Education (MSc) 是upper second class的本科成績(jī)和雅思6.5分，而布里斯托大學(xué)的則是本科畢業(yè)，雅思6.5分以及至少一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

從專業(yè)設(shè)置上來(lái)看， 愛(ài)丁堡的Education (MSc)課程較為寬泛，主要內(nèi)容為教育方面的職業(yè)道德和政策，以及一些選修的課程設(shè)置，成人教育、青少年教育及英國(guó)教育系統(tǒng)等等。

而布里斯托大學(xué)的Education（Med）則具體細(xì)致很多。其實(shí)，Education（Med）也還只是一個(gè)統(tǒng)稱，它下面又分?jǐn)?shù)學(xué)教育（Mathematics Education）、教育心理（Psychology of Education）、教育咨詢（Counseling in Education）等專業(yè)，每個(gè)專業(yè)又有自己的課程設(shè)置。

或許正是由于這兩所大學(xué)專業(yè)設(shè)置深度方面的不同，一個(gè)叫做MSc，即Master of Science，而另一則是MEd,，即Master of Education.

總之，如果就狹義的教育專業(yè)來(lái)講，愛(ài)丁堡大學(xué)適合無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且希望對(duì)教學(xué)做一個(gè)籠統(tǒng)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

布里斯托大學(xué)則適合有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且有自己教學(xué)方向的同學(xué)，如數(shù)學(xué)等專業(yè)。

所以，兩所大學(xué)教育專業(yè)的優(yōu)劣之分，只能從學(xué)習(xí)內(nèi)容是否更適合申請(qǐng)者自身?xiàng)l件來(lái)看。

（責(zé)編：鈴蘭）

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