異國留學(xué)更多的是意味著迎接挑戰(zhàn)，你準備好了嗎？
初至英國，你列過度假計劃嗎？
記得剛來英國的時候，看到報紙上寫道一位記者采訪在英國留學(xué)的華人學(xué)生群體。一女生自我介紹說:”我剛來倫敦不久，讀一年制的碩士。” 記者問她你這一年有什么打算？她笑笑說：“大學(xué)四年過得太辛苦了，從現(xiàn)在學(xué)業(yè)進展的情況來看，我決定用這一年好好放一個假，享受一下倫敦的國際大都市生活。這一年是一個鍍金的假期。”記者隨后寫道：“這一年看來對不少人來說，都是如此輕松快活。”
看到這里我驚訝感驟升。
循序漸進，按部就班
首先我很想跟蹤報道這段對話的后續(xù)發(fā)展——
這位和我同年級的女生，她的度假計劃完成了嗎？
是否隨著學(xué)習(xí)的一步步深入，逐漸發(fā)生著變化？
如果是理科，那些繁瑣連環(huán)的實驗公式，她都完成了嗎？
如果是商科，那些意見紛爭的小組討論，她都參與了嗎？
如果是文科，那些綿延不絕的reading list，她都看完了嗎？
不管是任何科，那些每周一篇的小作業(yè)，每月一次的presentation，每學(xué)期要交的累積上萬字的論文，以及最后一萬五的畢業(yè)論文，她都寫完了嗎？
勞逸結(jié)合，合理安排
如果她都完成了，那么我真的很敬佩和羨慕她。
我羨慕她在這樣繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)下還有心情去度假，
我羨慕她在這樣沉重的畢業(yè)壓力下還有笑容對記者說出那些話。
說實話，這樣會分配時間的人不是沒有，只不過在留英的華人學(xué)生群體中，實在是太少太少了。如果她真的是代表，我打心底覺得她真的了不起。
如果她都沒完成，那么也只是正常。因為我和我的絕大多數(shù)同學(xué)們一樣，也常常屬于看不完reading list的那部分人。我常常問那些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐們，資料看不完怎么辦？她們都會說：本來大家都是看不完的，你沒有必要逼迫自己必須看完。
無暇度假，埋頭奮戰(zhàn)
可是每當我剛剛回顧完上周學(xué)過的一大堆重點，本周的閱讀資料還沒看完，下周的小組項目又接踵而來的時候，我真希望我可以用看中文的速度一目十行，用寫中文的速度在那些密密麻麻正反兩面的小字旁奮筆疾書；像小學(xué)上課那樣積極參與每一個問題的討論和爭辯——現(xiàn)在我依然可以參與隨堂討論，不過是要在每周都提前三天把那一堂課的東西全部預(yù)習(xí)一遍過后。可是，預(yù)習(xí)再全面也從來不會萬無一失，因為那些愛舉一反三的老師和同學(xué)們總能在上課的過程中come up with something new，讓任何提前不做準備的懶孩子毫無招架之力。
平衡時間與心態(tài)：學(xué)業(yè)與度假之間。
這位記者可能以前沒有體驗過在英國讀一年制碩士的生活，難怪他會毫無憂慮地，笑著祝福我們這一群掙扎在“生死線"上的學(xué)生。然而我一直認為——
留學(xué)海外不是鍍金也不是度假，而是對自我的挑戰(zhàn)，對學(xué)業(yè)的考驗，和對生活的磨煉。留學(xué)讓我們更堅強，更清醒，更成熟，同時，也讓我們離理想的人生和假期，更進一步。
